Âm nhạc lớp 2

Bộ 5 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 có đáp án năm 2021-2022 Trường THCS Sương Nguyệt Anh

Nhằm giúp các em có thêm đề thi tham khảo, sẵn sàng thật tốt cho kì thi sắp tới. Hoc247 đã tổng hợp Bộ 5 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 5 2021-2022 có đáp án, đề thi gồm hợp tuyển các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận được tuyển lựa từ đề thi của Trường THCS Sương Nguyệt Anh sẽ giúp các em làm quen với cấu trúc với đề thi. Cùng lúc, kèm với mỗi đề thi đều có đáp án và gợi ý giải giúp các em vừa luyện tập vừa đối chiếu kết quả.

TRƯỜNG THCS SƯƠNG NGUYỆT ANH

Bạn đang xem bài: Bộ 5 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 có đáp án năm 2021-2022 Trường THCS Sương Nguyệt Anh

ĐỀ THI HỌC KÌ 1

MÔN: NGỮ VĂN 8

NĂM HỌC: 2021-2022

(Thời gian làm bài: 90 phút)

 

ĐỀ SỐ 1

I. Đọc hiểu văn bản (4đ):

Đọc văn bản sau và giải đáp các câu hỏi:

“Cô tôi chưa dứt câu, cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc ko ra tiếng. Giá những cổ tục đã đày đọa mẹ tôi là 1 vật như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy nhưng mà cắn, nhưng mà nhai, nhưng mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi.”

Câu 1 (0,5đ): Đoạn trích trên được trích từ đâu? Tác giả là người nào?

Câu 2 (1,5đ): Chỉ ra giải pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích và nêu tính năng.

Câu 3 (2đ): Đoạn trích đã để lại cho em những nghĩ suy gì?

II. Làm văn (6đ):

Thuyết minh về con trâu.

—- HẾT —-

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1

I. Đọc hiểu văn bản

Câu 1 (0,5đ):

– Đoạn trích được trích từ văn bản Trong lòng mẹ của tác giả Nguyên Hồng.

Câu 2 (1,5đ):

– Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích: so sánh (cổ tục được so sánh với hòn đá, cục thủy tinh).

– Chức năng: khiến cho cái vô hình biến thành 1 vật thể có hình hài cố định cùng lúc trình bày sự khinh ghét, ân oán hờn của tác giả với những cổ tục đấy; dù nó có là những thứ hóc búa khó nuốt như hòn đá, cục thủy tinh cũng cố nuốt nó để bảo vệ người mẹ khổ thân của mình.

Câu 3 (2đ):

– Đoạn trích để lại cho em nghĩ suy:

+ Tình mẫu tử thiêng liêng cao đẹp, 1 người con luôn mến thương và tin cậy mẹ mình tuyệt đối, chuẩn bị đứng ra bảo vệ mẹ của mình trước những cổ tục lỗi thời của xã hội dù bản thân mình có bị giày đạp.

+ Những cổ tục lỗi thời của xã hội đã trực tiếp đẩy con người tới những gian khổ, bờ vực của cuộc sống khiến họ vào bước đường cùng, đáng bị xóa bỏ và canh tân để văn minh hơn.

II. Làm văn (6đ):

Dàn ý thuyết minh về con trâu

1. Mở bài

– Giới thiệu chung về hình ảnh con trâu trên đồng ruộng, làng quê Việt Nam.

2. Thân bài

a. Nguồn gốc, đặc điểm của loài trâu

– Trâu Việt Nam có xuất xứ từ trâu rừng thuần hóa, thuộc nhóm trâu đầm lầy.

– Là động vật thuộc lớp thú, lông trâu có màu xám, xám đen; thân hình lực lưỡng, thấp, ngắn; bụng phệ; mông dốc; đuôi dài thường xuyên phe phẩy; bầu vú bé; sừng hình lưỡi liềm…

– Trâu mỗi 5 chỉ đẻ từ 1 tới 2 lứa, mỗi lứa 1 con…

b. Ích lợi của con trâu

– Trong đời sống vật chất

+ Trâu nuôi cốt yếu để kéo cày, bừa, giúp người dân cày làm ra hạt lúa, hạt gạo.

+ Là của nả quý giá của nông dân.

+ Cung cấp thịt; phân phối da, sừng để làm đồ mĩ nghệ…

– Trong đời sống ý thức

+ Trâu là người bạn thân thiện với tuổi thơ của trẻ con ở nông thôn 1 buổi đi học, 1 buổi đi chăn trâu: thổi sáo, đọc sách, thả diều, đánh trận giả lúc chăn trâu…

+ Bổ sung 2 câu thơ của thi sĩ Giang Nam viết về tuổi thơ chăn trâu:

+ Thuở còn thơ ngày 2 buổi tới trường

—(Nội dung đầy đủ của Đề thi số 1 vui lòng xem tại trực tuyến hoặc đăng nhập để tải về điện thoại)—

 

ĐỀ SỐ 2

I. Đọc hiểu văn bản (4đ):

Đọc văn bản sau và giải đáp các câu hỏi:

“Huế đẹp với cảnh sắc núi sông. Sông Hương đẹp như 1 dải lụa xanh bay lượn trong tay nghệ sĩ múa. Núi Ngự Bình như cái yên ngựa nổi trội trên nền trời trong xanh của Huế. Chiều tới, những chiếc thuyền bé nhẹ nhõm lướt trên dòng nước dịu hiền của sông Hương. Những mái chèo thư thả buông, những giọng hò Huế ngọt ngào bay lượn trên mặt sóng, trên những ngọn cây thanh trà, phượng vĩ.”

(Dẫn theo Tiếng Việt thực hành)

Câu 1 (0,5đ): Những sự vật nào của Huế được nói đến trong đoạn trích trên?

Câu 2 (1,5đ): Chỉ ra giải pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích và nêu tính năng.

Câu 3 (2đ): Cảm nhận của em về Huế qua đoạn trích trên.

II. Làm văn (6đ):

Thuyết minh về 1 loại vật nuôi nhưng mà em thích thú.

—- HẾT —-

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 2

I. Đọc hiểu văn bản

Câu 1 (0,5đ): Những sự vật được nói đến trong đoạn trích: sông Hương, núi Ngự Bình, chiếc thuyền, mái chèo, cây thanh trà, phượng vĩ.

Câu 2 (1,5đ):

– Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn trích: so sánh (sông Hương – dải lụa xanh, núi Ngự Bình – cái yên ngựa).

– Chức năng: Khiến cho hình ảnh sông Hương và núi Ngự Bình thêm sinh động giúp bạ đọc dễ dãi tưởng tượng ra cảnh vật này hơn.

Câu 3 (2đ):

– Cảm nhận của em về Huế:

  • Là 1 thành thị trong xanh, xinh xắn, thơ mộng trữ tình làm xao xuyến bao trái tim con người.
  • Gợi mở 1 cuộc sống yên bình, êm ả, nên thơ.
  • Nhắc nhở bản thân có tinh thần bảo vệ, giữ giàng những vẻ đẹp thuần túy này của sơn hà.

II. Làm văn:

Dàn ý thuyết minh về 1 loại vật nuôi nhưng mà em thích thú

1. Mở bài

– Giới thiệu con vật định thuyết minh bằng cách trực tiếp hoặc gián tiếp.

2. Thân bài

a. Phân loại

– Loài vật đấy được phân thành những loại nào? Kể tên 1 số loại điển hình.

b. Cung cấp những kiến thức về đặc điểm hình dáng

– Thuyết minh từ nói chung tới chi tiết, từ đầu tới đuôi. Chú ý nếu những đặc điểm đặc sắc.

c. Thuyết minh về đặc điểm sống

– Đặc điểm tăng trưởng thân thể, đặc điểm sinh sản đặc điểm tổ chức (sống bầy đàn hay riêng biệt…), đặc điểm sống (các tập tính, lề thói…).

—(Để xem tiếp đáp án phần Làm văn vui lòng xem tại trực tuyến hoặc đăng nhập để tải về điện thoại)—

 

ĐỀ SỐ 3

I. Đọc hiểu văn bản (4đ):

Đọc văn bản sau và giải đáp các câu hỏi:

“Mẹ tôi lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho tôi rồi xốc nách tôi lên xe. Tới hiện giờ tôi mới kịp trông thấy mẹ tôi ko gầy gộc xác xơ quá như cô tôi nhắc lại lời người họ nội của tôi. Bộ mặt mẹ tôi vẫn tươi sáng với đôi mắt trong và nước da mịn, làm nổi trội màu hồng của 2 gò má. Hay tại sự phấn kích vì bỗng được trông nhìn và ủ ấp cái hình hài máu mủ của mình nhưng mà mẹ tôi lại tươi đẹp như thuở còn khá giả? Tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, tôi thấy những cảm giác ấm áp đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt. Hơi áo quần mẹ tôi và những hơi thở ở khuôn mồm xinh đẹp nhai trầu khi đấy phả ra thơm tho lạ đời.”

Câu 1 (0,5đ): Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là người nào?

Câu 2 (1,5đ): Người mẹ trong đoạn trích được mô tả như thế nào?

Câu 3 (2đ): Nêu cảm tưởng của anh/chị về tình mẫu tử.

II. Làm văn (6đ):

Phân tích đối tượng nhỏ Hồng trong đoạn trích Trong lòng mẹ.

—- HẾT —-

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 3

I. Đọc hiểu văn bản

Câu 1 (0,5đ):

– Đoạn văn trên trích từ văn bản Trong lòng mẹ của tác giả Nguyên Hồng.

Câu 2 (1đ):

– Người mẹ trong đoạn trích được mô tả: ko gầy gộc xác xơ quá như lời người cô nói. Bộ mặt vẫn tươi sáng với đôi mắt trong và nước da mịn, làm nổi trội màu hồng của 2 gò má.

Câu 3 (1,5đ):

– Cảm tưởng về tình mẫu tử: học trò tự nêu những cảm nhận của mình bằng đoạn văn ngắn.

II. Làm văn (6đ):

Dàn ý cụ thể phân tách đối tượng nhỏ Hồng

1. Mở bài

– Giới thiệu đoạn trích Trong lòng mẹ và nhân nhỏ Hồng: Nguyên Hồng là 1 nhà văn với ngòi bút tràn đầy tình cảm. Ngòi bút của ông được trình bày rõ nhất qua đoạn trích Trong lòng mẹ. Chú nhỏ Hồng – chính tác giả hồi bé đã để lại nhiều ấn tượng thâm thúy trong lòng độc giả.

2. Thân bài

a. Tuổi thơ khốn cùng của Hồng

– Là đứa con sinh ra trong 1 gia đình ko có tình yêu: bố vì nghiện thuốc phiện nhưng mà chết sớm; mẹ phải bỏ đi tha phương cầu thực; em sống cộng với người cô đay nghiến.

b. Cuộc hội thoại của Hồng và bà cô

– Khi bà cô xoáy sâu vào nỗi đau, sự thiếu thốn tình mẫu tử: em yên lặng ko nói gì.

– Khi bà cô nhồi nhét vào đầu em những nghĩ suy xấu xa rằng mẹ đã ruồng rẫy em và có con ở Thanh Hóa: trong lòng em căm thù những lời nói đấy, luôn 1 mực giữ lòng tin yêu ở mẹ mình.

– Sự giận dữ lên tới tột độ, em căm hận những hủ tục lỗi thời và mồm đời đay nghiến đã đày đọa mẹ mình, em ước nó như hòn đá, cục thủy tinh, mẩu gỗ để cắn, nhai, nghiến tới kì nát thì thôi → Tình mến thương mẹ vô bến bờ, khát khao muốn bảo vệ mẹ trước mọi điều xấu xa.

c. Cuộc gặp mặt của Hồng và mẹ

– Trong lòng em luôn khát khao mẹ về và được gặp mẹ, lúc thấy người ngồi trong xe kéo giống mẹ đã gọi và chạy theo → mẹ luôn hiện hữu trong lòng em.

– Cảm giác mắc cỡ với đám bạn nếu đấy chẳng phải mẹ mình nhưng mà trên hết là sự tủi thân vì luôn ngóng chờ mẹ.

– Khi biết người ngồi trên xe là mẹ mình: chạy tới, òa khóc nức nở, vỡ òa xúc cảm.

—(Nội dung đầy đủ của Đề thi số 3 vui lòng xem tại trực tuyến hoặc đăng nhập để tải về điện thoại)—

 

ĐỀ SỐ 4

I. Đọc hiểu văn bản (4đ):

Đọc văn bản sau và giải đáp các câu hỏi:

Có lề thói tốt và có lề thói xấu. Luôn dậy sớm, luôn đúng hứa, giữ lời hẹn, luôn đọc sách,… là lề thói tốt.

Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất thứ tự là lề thói xấu. Có người biết phân biệt tốt và xấu, nhưng mà vì đã tạo nên lề thói nên rất khó bỏ, khó sửa. […]

Tạo được lề thói tốt là rất khó. Nhưng nhiễm lề thói xấu thì dễ. Cho nên mỗi người, mỗi gia đình hãy tự xem lại mình để hình thành nếp sống đẹp, tân tiến cho xã hội?

(Theo Băng Sơn, Giao tiếp đời thường)

Câu 1 (1đ): Theo tác giả, thế nào là lề thói tốt? Thế nào là lề thói xấu?

Câu 2 (1đ): Đoạn trích sử dụng giải pháp tu từ nào? Nêu tính năng.

Câu 3 (2đ): Để đoàn luyện lề thói tốt bản thân em cần làm những gì?

II. Làm văn (6đ):

Phân tích đối tượng chị Dậu trong Tức nước vỡ bờ.

—- HẾT —-

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 4

I. Đọc hiểu văn bản

Câu 1 (1đ):

– Thói quen tốt là: Luôn dậy sớm, luôn đúng hứa, giữ lời hẹn, luôn đọc sách,…

– Thói quen xấu là: Hút thuốc lá, hay cáu giận, mất thứ tự,…

Câu 2 (1đ):

– Biện pháp tu từ: liệt kê (liệt kê những lề thói tốt và lề thói xấu).

– Chức năng: khiến cho người đọc dễ dãi tưởng tượng ra và hiểu biết hơn về định nghĩa của lề thói tốt và lề thói xấu.

Câu 3 (2đ):

Học trò tự nêu ra những hành động giúp bản thân đoàn luyện được lề thói tốt.

– Gợi ý:

+ Về học tập: mỗi ngày dành ra 1 thời kì nhất mực để học hành nghiêm chỉnh, mày mò về những tri thức và ko xâm phạm tới thời kì đấy; bài nào ko hiểu hỏi thầy cô,…

+ Về cuộc sống: dậy sớm, số đông dục 30 phút mỗi sáng, lúc giận dữ nên yên lặng rồi tìm cách khắc phục, giảm thiểu sử dụng mạng xã hội,…

II. Làm văn (6đ):

Dàn ý Phân tích đối tượng chị Dậu trong Tức nước vỡ bờ

1. Mở bài

– Giới thiệu tác giả Ngô Tất Tố, đoạn trích Tức nước vỡ bờ và đối tượng chị Dậu.

2. Thân bài

a. Bối cảnh

– Không khí căng thẳng, tấp nập của những ngày thu sưu thuế.

– Hoàn cảnh gia đình: nghèo “nhất nhị trong hạng cùng đinh”, phải chạy vạy xuôi ngược để kiếm tiền nộp sưu cho chồng và cho người em chồng đã mất.

– Hành động: bán cái Tí – đứa con gái đầu lòng mới 7 tuổi cho nhà Nghị Quế và chăm nom người chồng bị đánh.

—(Nội dung đầy đủ của Đề thi số 4 vui lòng xem tại trực tuyến hoặc đăng nhập để tải về điện thoại)—

 

ĐỀ SỐ 5

I. Đọc hiểu văn bản (4đ):

Đọc văn bản sau và giải đáp các câu hỏi:

“Chao ôi! Đối với những người hầu quanh ta, nếu ta ko cố tìm nhưng mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, keo kiệt, xấu xa, bỉ ổi,… toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; ko bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương, ko bao giờ ta thương… Vợ tôi ko ác, nhưng mà thị khổ quá rồi. 1 người đau chân có khi nào quên được cái chân đau của mình để nghĩ tới 1 cái gì khác đâu? Khi người ta khổ quá thì người ta chẳng còn nghĩ gì tới người nào được nữa. Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo âu, đau buồn, ích kỉ che đậy mất. Tôi biết vậy, nên tôi chỉ buồn chứ ko nỡ giận.”

Câu 1 (0,5đ): Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là người nào?

Câu 2 (0,5đ): Kể tên những tính từ được sử dụng trong đoạn trích.

Câu 3 (1đ): Nêu nội dung chính của đoan trích.

Câu 4 (1,5đ): Đoạn trích để lại cho em những nghĩ suy gì? (Trình bày thành đoạn văn ngắn).

II. Làm văn (6đ):

Diễn biến tâm lí chị Dậu trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”.

—- HẾT —-

ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 5

I. Đọc hiểu văn bản

Câu 1 (0,5đ):

Đoạn trích trên thuộc văn bản Lão Hạc của tác giả Nam Cao.

Câu 2 (0,5đ):

Những tính từ được sử dụng trong đoạn trích: gàn dở, ngu ngốc, keo kiệt, xấu xa, bỉ ổi, tàn nhẫn, đáng thương, lo âu, đau buồn, ích kỉ.

Câu 3 (1đ):

Nôi dung chính của đoạn trích: hãy quyết tâm thấu hiểu những người bao quanh để trông thấy những trị giá tốt đẹp ẩn sau họ nhưng mà đã bị những toan lo ngổn ngang của cuộc sống che đậy mất.

Câu 4 (1,5đ):

– Những nghĩ suy sau đoạn trích:

+ Cuộc sống người nào cũng sẽ có những ngổn ngang và nỗi lo riêng khiến họ ko còn ân cần nhiều tới những người bao quanh.

+ Mỗi người đều có vẻ đẹp riêng ẩn sâu trong con người của họ, hãy quyết tâm mở mang tấm lòng để thấu hiểu, chúng ta sẽ trông thấy những điều đấy và từ đấy thông cảm với họ hơn.

+ Không nên bình chọn người khác qua hình thức hoặc qua 1 vài hành động của họ.

II. Làm văn (6đ):

Dàn ý Diễn biến tâm lí chị Dậu trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”

1. Mở bài

– Giới thiệu tác giả Ngô Tất Tố, truyện ngắn Vợ nhặt và đối tượng chị Dậu.

2. Thân bài

a. Trước lúc đánh tên cai lệ

– Chạy vạy khắp nơi kiếm tiền nộp sưu để chồng ko bị đánh.

– Chấp nhận bán đứa con gái đầu lòng để có tiền nộp sưu cứu chồng.

– Khi chứng kiến cảnh chồng bị bọn chúng đánh đập man rợ thì hết sức chua xót, gào khóc giữa đình làng.

– Khi chồng về nhà trong bộ dạng bị thương nặng chị Dậu quan tâm chăm nom, xót xa trước sự đớn đau của chồng.

→ 1 người vợ hết dạ mến thương chồng, chuẩn bị làm mọi thứ vì chồng.

—(Nội dung đầy đủ của Đề thi số 5 vui lòng xem tại trực tuyến hoặc đăng nhập để tải về điện thoại)—

 

Trên đây là 1 phần trích đoạn nội dung Bộ 5 đề thi HK1 môn Ngữ văn 8 5 2021-2022 Trường THCS Sương Nguyệt Anh. Để xem thêm nhiều tài liệu tham khảo bổ ích khác các em chọn tính năng xem trực tuyến hoặc đăng nhập vào trang hoc247.net để tải tài liệu về máy tính.

Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học trò ôn tập tốt và đạt thành quả cao trong học tập.

Chúc các em học tập tốt !

.


 


Trích nguồn: TH số 2 Tân Thủy
Danh mục: Âm nhạc lớp 2

Nguyễn Thị Lan Nhung

Nguyễn Thị Lan Nhung là một giáo viên dạy giỏi có tiếng ở Quảng Bình. Cô đã có hơn 20 năm kinh nghiệm giảng dạy Không chỉ giảng dạy trực tiếp, cô đã có 9 năm dạy học Online. Học sinh khắp cả nước có thể theo dõi những bài giảng của cô mọi lúc, mọi nơi.

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button