PHÒNG GD-ĐT LỆ THỦY       CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TH SỐ 2 TÂN THUỶ          Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH XÂY DỰNG PHONG TRÀO VSCĐ

Năm học: 2011 - 2012

I.Mục đích ý nghĩa:

        Việc đề ra kế hoạch xây dựng phong trào vở sạch chữ đẹp nhằm đẩy mạnh và nâng cao chất lượng dạy và học ở trong nhà trường. Từ phong trào VSCĐ phát triển mà tạo điều kiện thúc đẩy các môn học khác có chất lượng cao hơn.

Nâng cao chất lượng chữ viết của học sinh cũng như của giáo viên, nhằm phát huy tốt ý nghĩa lời dạy của cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng: ''Nét chữ, nết người''.

II.Thành lập ban chỉ đạo:

1. Lê Thuận Sự:   Trưởng ban - Phụ trách chung
2. Đỗ Thị Hồng Huế: Phó ban - Phụ trách phong trào “VSCĐ”
3. Cô Bùi Thị Tú: Ban viên- Phụ trách khối 1,2,3
4. Thầy Đặng Quang Toàn: Ban viên- Phụ trách khối 4,5
5. GVCN, GVCB trực tiếp chỉ đạo và xây dựng phong trào lớp mình phụ trách và giảng dạy.

III. Thực trạng tình hình:

    1. Thuận lợi

-Nhà trường trong nhiều năm qua duy trì tốt phong trào VSCĐ, GV đa số có kinh nghiệm rèn chữ, HS có thói quen giữ gìn sách vở và luôn có ý thức rèn luyện chữ viết.

- Hàng năm 100% số lớp đạt chuẩn, tr­ường đạt chuẩn.

   2. Khó khăn:

- Một số GV mới công tác kinh nghiệm rèn chữ viết chưa có

-Tỷ lệ học sinh đạt chuẩn ở các lớp  ch­ưa cao, chưa có lớp 100% HS đạt chuẩn.

- Đồ dùng học tập của học sinh còn chưa đồng bộ.

- Một số phụ huynh ch­ưa thực sự quan tâm đến HS, việc kết hợp với GVCN còn hạn chế.

 IV. Nhiệm vụ và giải pháp:

    1. Nhiệm vụ:

- Thực hiện các quy định mới về chuẩn VSCĐ của sở GD-ĐT quy định tại sổ chủ nhiệm, bao gồm đánh giá 2 mảng: giữ vở sạch và viết chữ đẹp.

- Chú trọng nâng cao chất l­ượng mảng chữ viết bằng các

biện pháp rèn chữ, thống nhất loại vở, loại mực. Rèn ý thức giữ gìn sách vở , dụng cụ học tập. Mỗi lớp phấn đấu không có HS loại C về VSCĐ và có 85% số HS trở lên đ­ược công nhận đạt VSCĐ.

- Tham gia dự thi VSCĐ cấp trường, cấp cụm đạt giải cao.

   2. Giải pháp:

- Bám sát văn bản chỉ đạo về chuẩn đánh giá ''Vở sạch chữ đẹp'' của Phòng GD-ĐT để chỉ đạo phong đạt kết quả tốt.

- Tổ chức KT sách vở, dụng cụ học tập đầu năm, yêu cầu GVCN phối hợp với PH để mua sắm đầy đủ cho HS theo quy định.

- Nâng cao chất l­ượng phân môn chính tả, tập viết. Dạy học quan tâm đến kỹ năng trình bày và t­ư thế ngồi viết của HS.

- Lãnh đạo nhà trường,TTCM tăng cư­ờng theo dõi, kiểm tra để có giải pháp điều chỉnh kịp thời.

- Lãnh đạo nhà trường kết hợp với GVCN để kiểm tra định kỳ 2 đợt/ học kỳ nghiêm túc, chính xác, rút đ­ược bài học nâng cao chất l­ượng.

- GV dạy phải chú ý luyện cho HS cả hai kiểu chữ: Kiểu chữ nghiêng và kiểu chữ đứng, nét đều.

QUY TRÌNH CHỈ ĐẠO:

 Tân Thủy, ngày 22 tháng 8 năm 2011

       HIỆU TRƯỞNG                                        P.Hiệu trưởng

        Lê Thuận Sự                                           Đỗ Thị Hồng Huế